Phương pháp toán sơ cấp

1.                  Thông tin chung về chương trình

-  Tên chuyên ngành: 

                        Tiếng Việt:    Phương pháp Toán sơ cấp

                        Tiếng Anh:    Methodology in Elementary Mathematics

-  Mã số chuyên ngành:          60 46 01 13

-  Trình độ đào tạo:                  Thạc sĩ.

-  Hình thức đào tạo:               Chính quy tâp trung

- Tên văn bằng:

                        Tiếng Việt:    Thạc sĩ Toán học

                        Tiếng Anh:    Master of Mathematics

2.                  Mục tiêu đào tạo:

2.1.  Mục tiêu chung

Nhằm mục đích trang bị kiến thức cơ bản và chuyên sâu về Toán học nói chung và chuyên ngành Phương pháp Toán sơ cấp nói riêng làm nền tảng cho học viên có thể đi sâu nghiên cứu các vấn đề của toán học sơ cấp, các vấn đề toán học trong trường phổ thông.

2.2.  Mục tiêu cụ thể

-   Về phẩm chất đạo đức

Đào tạo sinh viên có phẩm chất cơ bản của người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thấm nhuần thế giới quan Mác-Lênin và tư tương Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt.

-         Về kiến thức

Chương trình hướng tới trang bị những kiến thức chuyên sâu về Toán học và chuyên ngành Toán ứng dụng cũng như các tư duy thuật toán.

-         Về kỹ năng

Trang bị cho học viên các kiến thức về một số chuyên ngành thuộc toán sơ cấp. Học viên sau khi tốt nghiệp có thể làm công tác giảng dạy tại các trung học chuyên nghiệp, các trường dạy nghề, các trường đại học, cao đẳng hoặc làm việc tại các viện nghiên cứu, các cơ quan quản lý, các cơ sở sản xuất và kinh doanh có sử dụng kiến thức của toán học, hoặc nếu có đủ điều kiện có thể đào tạo tiếp ở các trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

3.       Thời gian đào tạo: 2 năm học   

4.       Đối tượng tuyển sinh:

Người dự thi tuyển sinh phải đáp ứng một trong các điều kiện sau về  văn bằng: 

a) Đã tốt nghiệp đại học đúng ngành hoặc phù hợp với chuyên ngành Toán.

b) Người có bằng tốt nghiệp đại học ngành gần với chuyên ngành Toán phải học bổ sung kiến thức trước khi dự thi. Nội dung kiến thức học bổ sung cho từng đối tượng dự thi do Hiệu trưởng quyết định.

Danh mục ngành, chuyên ngành  phù hợp: Sư phạm toán, Cử nhân khoa học toán.

Danh mục ngành, chuyên ngành gần: Cử nhân toán tin.

5.       Điều  kiện tốt nghiệp:

a) Đạt yêu cầu về trình độ ngoại ngữ:

- Trình độ năng lực ngoại ngữ của học viên đạt được ở mức tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung. Hiệu trưởng quy định cụ thể việc tổ chức đánh giá trình độ ngoại ngữ của học viên.

b) Có đủ điều kiện bảo vệ luận văn quy định tại Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Quy Nhơn.

c) Bảo vệ luận văn đạt yêu cầu.

6.       Chuẩn đầu ra

a)                 Về kiến thức

-         Kiến thức chung: Người tốt nghiệp nắm vững những kiến thức cơ bản, hiện đại về toán học, có khả năng tiếp cận các vấn đề mới của Toán học.

-         Kiến thức chuyên ngành: Có những kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành Toán sơ cấp, có khả năng tiếp cận các vấn đề thời sự và các hướng phát triển của chuyên ngành.

b)                 Về kỹ năng

-         Kỹ năng cứng: có kỹ năng vận dụng các kiến thức chuyên môn trong việc giải quyết các bài toán, các vấn đề thực tiễn.   

-         Kỹ năng mềm: có kỹ năng giao tiếp và làm việc với các nhóm nghiên cứu trong nước và thế giới, có thể sử dụng máy tính để hỗ trợ nghiên cứu.

-         Về ngoại ngữ: có thể sử dụng thành thạo ngoại ngữ để trao đổi học thuật, trình độ tiếng Anh tương đương chuẩn B1 theo khung Châu Âu.

c)                 Về thái độ

-         Có phẩm chất đạo đức tốt, ý thức nghề nghiệp cao, yêu nghề, có trách nhiệm đối với xã hội;

-         Có ý thức tự chịu trách nhiệm, trung thực trong nghiên cứu khoa học.

-         Có khả năng cập nhật kiến thức mới, sáng tạo trong công việc.

d)                 Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp

Người tốt nghiệp có trình độ thạc sĩ chuyên ngành Phương pháp Toán sơ cấp có thể được tuyển dụng vào các trường THPT, đại học, cao đẳng trong cả nước để giảng dạy và  nghiên cứu toán; quản lý chuyên môn tại các cơ sở đào tạo, các cơ quan quản lý giáo dục.

e)                 Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường